Модуль 10 рефлексія

Я вважаю, що ця версія курсів дійсно революційна. коли говорили на першому занятті, що треба буде повністю зламати стереотипи мені було не зрозуміло, адже стереотипи, що до інтернету не такі вже й давні. Знання і вміння, які я отримала за короткий час я думаю зможу передати своїм учням і робота над проектами тепер буде проходити зовсім у іншому напрямку, ніж після проходження курсів за 3 версією. Спасибі за підтримку.

Рефлексія 8 Оцінювання

Було цікаво познайомитися з бібліотекою оцінювання, тому що там можна знайти шаблон оцінювання будь-якої учнівської роботи і скоригувати для роботи в конкретному класі та для конкретних цілей. І було здивування, коли проголосили, що оцінювання звичним способом не є правильним. Після самооцінки мого портфоліо я зовсім змінила напрямок дослідження. Зрозуміла, що можна поставити і інші дослідницькі завдання, які теж будуть цікаві учням.

Рефлексія 7

Працюючи з колегами у педраді, я зрозуміла наскільки важливо розподілити час роботи у проекті. Вдячна колегам,що вони не формально віднеслися до наших висловлювань.
Створюючи учнівську роботу, виробляю навички роботи з блогами та міркую, а як я буду працювати в блозі з учнями, змінила склад та назви груп,бо завдання  будуть не ті,що я планувала раніше, все стає з голови на ноги, але як правильно я поки що не зрозуміла. Виникає дуже багато думок та хочеться їх впорядкування. І я розумію, що робота в цій версії  це чистої води творчість від початку і до кінця... 

Рефлексія 5-6

Класно! Горизонти пізнання розширюються. Нові форми опитування, створені в онлайн вражають, дуже цікаво. Для мене така форма спікування як чати - нова. Обов'язково спробую цю форму спілкування як з учителями так і з учнями. Сподобалась також  методика роботи з безпечного користування інтернетом - інформування. Це спонукає мене  переглянути  та  змінити методи і форми  роботи з учнями і як вчителя і як класного керівника. Як ви думаєте, вчителі старшого покоління підтримають?

Рефлексія 4

 Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме я зрозуміла особливості формуючого оцінювання, розширила набір методів для виявлення потреб учнів , я усвідомила поняття про метакогнітивні знання (мислення)

модуль 3 рефлексія

Сьогодні я почуваюся впевненіше, адже з питаннями ключовими, тематичними та змістовими я знайома.Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а ще навчання розширило мої вміння і я більше дізналася про правильний чи більш дієвіший спосіб поділу учнів на групи, про цілі навчального проекту і мету, яку ставить вчитель перед собою та перед учнями.Ці знання дадуть мені змогу більш продуктивно працювати з учнями та навчити їх критичному мисленню та виробити у них нові навички

модуль2 рефлексия
Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме розповісти батькам, вчителям-предметникам, та адміністрації про переваги методу проектів. Я розширюю свої вміння  роботи в інтернеті із можу допомогти своїм учням виробити навички потрібні їм для досягнення успіху у 21 столітті.